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· 개강 : 2017년 12월 30일(토)
· 기간 : 2017년 12월 30일 ~ 2018년 1월 28일 (30일간)
[고1 1학기 과정] 2017년 12월 30일 ~ 2018년 1월 28일, 2월 18일 ~ 2월 27일 (40일간) |
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· 중 1,2,3학년 / 고 1,2,3학년 재학생 대상
· 인성교육, 내신성적 향상 및 대학 수학능력 시험에 철저한 대비를 희망하는 학생 |
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| 중 1, 2, 3학년 1학기 과정 |
국어, 영어, 수학, 과학, 사회 |
| 고 1, 2, 3학년 1학기 과정 |
국어, 영어, 수학, 과학, 사회 |
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| ※ 과학, 사회 과목은 중요과목/중요파트 수업합니다. |
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· 입소당일 영어, 수학 Level Test를 통한 수준별 반편성 시험
· 전형과목 : 영어, 수학 반편성고사(Level Test)
· 각반 교실 정원 20~36명으로 구성, 철저한 담임제도
※ 학년별 반편성은 철저한 전형고사에 의해서 결정됩니다. |
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1. 매일고사 "그날 배운 것은 절대 다음날로 미루지 않는다."
- 매일고사를 통한 철저한 점검으로 학생 개개인의 학습방향을 설정합니다.
2. 주말고사 "매일 매일 열심히 하는 것만으로는 절대 성적향상을 이룰 수 없다."
- 주말고사는 학생들의 성취도 중간분석을 위한 시험으로, 개개인의 전략부분과 취약부분을 설정토록 합니다.
3. 모의 중간/기말고사 "철저한 자기분석과 Feedback만이 성공의 지름길이다."
- 중간고사와 기말고사는 정확한 자기 성취도 분석을 통한 구체적인 Feedback을 설정토록 합니다.
4. 영어 단어/숙어 Test "매일 매일 안되면, 될 때까지 지독스런 JR 영어 단어/숙어 Test."
- 영어 단어와 숙어는 매일 반복해서 활용하는 자만이 성취감을 느낄 수 있습니다. 쉬는 시간, 점심시간, 저녁시간, 자율학습
시간을 통한 불규칙적 반복 Test를 통해 완성해 나갑니다. |
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· 캠프 입소 후 학습계획서 작성
· 오답노트 정리 및 이해 |
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| 자녀들의 성적향상과 올바른 학습태도를 바로잡기 위한 조치입니다. 학부모님들의 많은 협조 부탁드립니다. |
| 1. |
학습기간 중 외출, 외박, 전화통화 금지 및 면회일정 외 면회금지, 음식물 반입은 절대불가 |
| 2. |
전화통화는 담임과 통화가능 (건강이상 및 질병검사 등 긴급 상황시 담임과 통화 후 조치바람) |
| 3. |
두발단정 (염색, 파마금지) |
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| · 학습자료 : |
국어사전, 영어사전, 개인별 학습에 필요한 참고서(영어참고서 - 다음 학년용) |
| · 학습도구 : |
노트10권, 연습장 5권, 필기도구, 가위, 풀, 기타 (칼-압수품임) |
| · 세면도구 : |
비누, 칫솔(2개), 샴푸, 타올, 수건, 치약 |
| · 생활용품 : |
침구류 (이불, 배게, 요), 운동화, 슬리퍼 2개 (욕실용, 교실용), 속옷, 양말(일주일), 개인용 물컵, 휴지 |
| · 압수물품 : |
스마트폰(휴대폰), MP3, PMP, 카메라, 색안경, 드라이기, 무스, 반지, 목걸이, 귀고리, 엠씨스퀘어,
화장품 (스킨, 로션 제외), 소설, 잡지, 신문, 기타 등 캠프 생활에 불필요하다고 인정되는 물품
전자사전은 가능하나 MP3기능이나 게임기능 있는 제품 금지. |
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| 시간 |
증등부(월-토요일) |
고등부(월-토요일) |
시간 |
중·고등부(일요일) |
| 06:30 ~ 07:30 |
기상/운동/세면/조식 |
기상/운동/세면/조식 |
07:30 ~ 08:30 |
기상/운동/세면/조식 |
| 07:30 ~ 08:20 |
영어듣기/회화 |
영어듣기/회화 |
| 08:30 ~ 09:20 |
국어 |
국어 |
08:30 ~ 12:20 |
가지산 유황 온천욕/
종교활동 |
| 09:30 ~ 10:20 |
영어 |
영어 |
| 10:30 ~ 11:20 |
수학 |
수학 |
| 11:30 ~ 12:20 |
완전학습 |
완전학습 |
| 12:20 ~ 13:30 |
중식 및 휴식 |
12:20 ~ 13:30 |
중식 및 휴식 |
| 13:30 ~ 14:20 |
영어(영문법) |
영어(영문법) |
13:30 ~ 18:20 |
주말TEST
(국·영·수) |
| 14:30 ~ 15:20 |
수학 |
수학 |
| 15:30 ~ 16:20 |
영어 |
영어 |
| 16:30 ~ 17:20 |
완전학습 |
완전학습 |
| 17:30 ~ 18:20 |
완전학습 |
완전학습 |
| 18:20 ~ 19:20 |
석식 및 휴식 |
18:20 ~ 19:20 |
석식 및 휴식 |
| 19:20 ~ 20:40 |
자율학습
(지도선생님 배치) |
자율학습
(지도선생님 배치) |
19:20 ~ 20:40 |
자율학습
(지도선생님 배치) |
| 20:50 ~ 22:10 |
자율학습
(지도선생님 배치) |
자율학습
(지도선생님 배치) |
20:50 ~ 22:10 |
자율학습
(지도선생님 배치) |
| 22:10 ~ 22:30 |
간식 |
간식 |
22:10 ~ 22:30 |
간식 |
| 22:30 ~ 23:20 |
Test 및 자율학습
(지도선생님 배치) |
22:30 ~ 23:50
Test 및 자율학습
(지도선생님 배치) |
22:30 ~ 23:20 |
Test 및 자율학습
(지도선생님 배치) |
| 23:20 ~ 24:00 |
세면 / 점호 / 취침 |
23:50 ~ 24:30
세면 / 점호 / 취침 |
23:20 ~ 24:00 |
세면 / 점호 / 취침 |
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※ 학원 사정에 따라 하루 일정은 변경될 수 있음
※ 일요일 주말고사 실시 및 자율학습, 주중에 매일고사 실시
※ 기숙사 별도 운영 |
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| [ 1차 기간 ] 2017년 12월 30일 ~ 2018년 1월 28일 / [ 2차 기간 ] 2018년 2월 18일 ~ 27일 |
국
어 |
문학 |
현대시
- 장르의 이해와 작품 분석 방법 |
고전시가
- 작품 분석과 문제 유형 연습 |
현대소설
- 구성으로 소설 읽기전략과 문제 유형 연습 |
고전소설
- 사건의 순차성에 따른 소설 읽기 전략과 문제 유형 연습 |
산문문학
- 극, 시나리오, 수필 갈래의 특성에 따른 문제 유형 학습 |
화법/작문/
어법
- 유형별 학습 및 연습
- 기초 개념 정리 |
| 비문학 |
사실적 사고 능력의 확인 유형 |
추론적 사고 능력의 확인 유형 |
비판적 사고 능력의 확인 유형 |
창의적 사고 능력의 확인 유형 |
구조적 독핵 및 내용 전개 방식 확인 |
수
학 |
상/하 |
다항식 |
방정식과 부등식 |
도형 방정식 |
집합과 명제
지수와 로그 |
함수 |
순열ㆍ조합 |
영
어 |
어법 |
품사와 역활 |
문장 5형식 |
연결사 |
준동사 |
관계사 |
특수문 |
| 독해 |
주제/요지/목적 |
빈칸 완성 |
요약문 |
도표/일치 |
순서/위치 |
장문 |
| 듣기 |
인물/사물 |
부탁/요청 |
관계/심정 |
목적/조언 |
숫자/도표 |
일치/응답 |
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※ 2차 기간은 졸업식 후 고등학교 입학 전 기간 동안 추가로 진행됩니다.
※ 세부진도계획은 학원사정에 따라 변경될 수 있습니다. |
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 |
국
어 |
문학 |
서정갈래
(현대시)
- 현대시의 특성파악
- 표현상의 특징과 효과
- 시어의 함축적 의미 파악
- 시적 상황과 시적 화자의 태도 |
서정갈래
(고전시가)
- 시대별 고선 시가의 특징 파악
- 민중시가의 특징 파악
- 문제 적용 및 문제 유형 파악 |
서사 갈래
(현대 및 고전 소설)
- 서술 방식에 따른 성격 형성 방법
- 시범, 문체, 전개 방식 파악
- 작품의 주체 파악 및 문제 유형 파악 |
극 갈래
(희곡, 시나리오)
- 상연/상영의 특성 파악
- 각 갈래별 문제 유형의 특이점 파악
- 작품 분석 및 문제 유형 파악 |
교술갈래
(현대 및 고전 수필)
- 교술의 갈래적 특성 파악
- 현대 수필과 고전 수필의 차이점
- 문제 유형 파악 |
| 비문학 |
비문학 독해 방법
- 구조적 독해에 대한 이해
- 내용 전개 방법
- 문제 유형에 대한 이해
- 실전 연습을 통한 익히기 |
인문 및 사회 제재
- 철학, 심리학, 동양사상, 정치, 경제 등의 제재별 특징 파악과 실전 연습 |
과학 제재
- 물리학, 생물학 등의 제재별 특징 파악
- 제재의 특징적 읽기 방법 이해
- 실전 연습 |
기술 제재
- 건축학, 전기 등의 제재별 특징 파악
- 제재의 특징적 읽기 방법 이해
- 실전 연습 |
예술 제재 및 심화 학습
- 음악, 미술, 사진 등에 대한 제재별 특징 파악
- 실전 연습 및 비문 제재 전반에 대한 심화 학습 |
화법ㆍ작문
ㆍ어법 |
화법ㆍ작문ㆍ어법의 개념
- 화법ㆍ작문의 제재별 특성 파악
- 각 특성에 따른 문제유형 분석
- 어법의 이론 이해 |
유형별 문제 풀이 (I)
- 화법ㆍ작문의 문제 유형 실전 학습
- 어법의 심화 및 문제 적용 |
유형별 문제 풀이 (II)
- 화법ㆍ작문의 문제 유형 실전 학습
- 어법의 심화 및 문제 적용 |
유형별 문제 풀이 (III)
- 화법ㆍ작문의 문제 유형 실전 학습
- 어법의 심화 및 문제 적용 |
심화 학습
- 전 제재의 심화 학습 및 다양한 문제 유형을 통한 학습 내용 다지기 |
수
학 |
인
문 |
미적분I |
수열의 극한,
급수 |
함수의 극한,
함수의 연속 |
미분계수,
도함수활용 |
부정적분,
정적분 |
정적분의 활용 |
확률과
통계 |
경우의 수,
순열,
조합 |
분할,
이항정리 |
확률의 뜻과 활용,
조건부확률 |
확률 분포 |
통계적 추정 |
자
연 |
미적분I |
수열의 극한,
급수 |
함수의 극한,
함수의 연속 |
미분계수,
도함수활용 |
부정적분,
정적분 |
정적분의 활용 |
| 미적분II |
지수함수,
로그함수,
지수함수와 로그함수의 미분 |
삼각함수의 뜻과 삼각함수의 미분 |
여러 가지 미분법,
도함수 활용(1) |
도함수의 활용(2),
여러 가지 적분법 |
정적분의 활용 |
확률과
통계 |
경우의 수,
순열,
조합 |
분할,
이항정리 |
확률의 뜻과 활용
조건부확률 |
확률분포 |
통계적추정 |
영
어 |
어법 |
관계절/간접의문문 |
부사국/분사구문 |
강조/도치 |
접속사/절의 종류 |
동사 vs 준동사td>
|
| 독해 |
빈칸 추론 |
순서/위치 |
주제/요지 |
지칭/장문 |
요약문/목적 |
| 듣기 |
사물/목적 |
장소/관계 |
심정/이유 |
숫자/도표 |
조언/요청 |
|
|
| ※ 세부진도계획은 학원사정에 따라 변경될 수 있습니다. |
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 |
국
어 |
문학 |
서정갈래
(현대시)
- 현대시의 특성파악
- 표현상의 특징과 효과
- 시어의 함축적 의미 파악
- 시적 상황과 시적 화자의 태도 |
서정갈래
(고전시가)
- 시대별 고선 시가의 특징 파악
- 민중시가의 특징 파악
- 문제 적용 및 문제 유형 파악 |
서사 갈래
(현대 및 고전 소설)
- 서술 방식에 따른 성격 형성 방법
- 시범, 문체, 전개 방식 파악
- 작품의 주체 파악 및 문제 유형 파악 |
극 갈래
(희곡, 시나리오)
- 상연/상영의 특성 파악
- 각 갈래별 문제 유형의 특이점 파악
- 작품 분석 및 문제 유형 파악 |
교술갈래
(현대 및 고전 수필)
- 교술의 갈래적 특성 파악
- 현대 수필과 고전 수필의 차이점
- 문제 유형 파악 |
| 비문학 |
비문학 독해 방법
- 구조적 독해에 대한 이해
- 내용 전개 방법
- 문제 유형에 대한 이해
- 실전 연습을 통한 익히기 |
인문 및 사회 제재
- 철학, 심리학, 동양사상, 정치, 경제 등의 제재별 특징 파악과 실전 연습 |
과학 제재
- 물리학, 생물학 등의 제재별 특징 파악
- 제재의 특징적 읽기 방법 이해
- 실전 연습 |
기술 제재
- 건축학, 전기 등의 제재별 특징 파악
- 제재의 특징적 읽기 방법 이해
- 실전 연습 |
예술 제재 및 심화 학습
- 음악, 미술, 사진 등에 대한 제재별 특징 파악
- 실전 연습 및 비문 제재 전반에 대한 심화 학습 |
화법ㆍ작문
ㆍ어법 |
화법ㆍ작문ㆍ어법의 개념
- 화법ㆍ작문의 제재별 특성 파악
- 각 특성에 따른 문제유형 분석
- 어법의 이론 이해 |
유형별 문제 풀이 (I)
- 화법ㆍ작문의 문제 유형 실전 학습
- 어법의 심화 및 문제 적용 |
유형별 문제 풀이 (II)
- 화법ㆍ작문의 문제 유형 실전 학습
- 어법의 심화 및 문제 적용 |
유형별 문제 풀이 (III)
- 화법ㆍ작문의 문제 유형 실전 학습
- 어법의 심화 및 문제 적용 |
심화 학습
- 전 제재의 심화 학습 및 다양한 문제 유형을 통한 학습 내용 다지기 |
수
학 |
인
문 |
수학II |
집합과 명제 |
함수,
유리함수 |
무리함수,
등차 등비 수열 |
여러 가지 수열 |
지수와 로그 |
| 미적분I |
수열의 극한,
급수 |
함수의 극한,
함수의 연속 |
미분계수,
도함수활용 |
부정적분,
정적분 |
정적분의 활용 |
확률과
통계 |
경우의 수,
순열,
조합 |
분할,
이항정리 |
확률의 뜻과 활용,
조건부확률 |
확률 분포 |
통계적 추정 |
자
연 |
미적분I |
수열의 극한,
급수 |
함수의 극한,
함수의 연속 |
미분계수,
도함수활용 |
부정적분,
정적분 |
정적분의 활용 |
| 미적분II |
지수함수,
로그함수,
지수함수와 로그함수의 미분 |
삼각함수의 뜻과 삼각함수의 미분 |
여러 가지 미분법,
도함수 활용(1) |
도함수의 활용(2),
여러 가지 적분법 |
정적분의 활용 |
확률과
통계 |
경우의 수,
순열,
조합 |
분할,
이항정리 |
확률의 뜻과 활용
조건부확률 |
확률분포 |
통계적추정 |
기하와
벡터 |
이차곡선,
평면곡선의 접선 |
벡터의 연산 |
평면운동,
공간도형 |
공간좌표,
공간벡터 |
공간도형의 방정식 |
영
어 |
어법 |
수의일치/병렬구조 |
구와 절 |
준동사 |
시제/가정법/조동사 |
의문사절 |
| 독해 |
무관한 문장/주제 |
요약문/제목 |
순서/문장 위치 |
빈 칸 완성 |
흐름/지칭추론 |
| 듣기 |
사물/목적 |
장소/관계 |
심정/이유 |
숫자/도표 |
조언/요청 |
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| ※ 세부진도계획은 학원사정에 따라 변경될 수 있습니다. |
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