|
|
 |
 |
|
|
|
 |
· 개강 : 2018년 7월 21일(토)
· 기간 : 2018년 7월 21일 ~ 2018년 8월 15일 [26일간]
※ 기간 내 1박2일 휴가 있음. |
|
 |
· 중 1,2,3학년 / 고 1,2,3학년 재학생 대상
· 인성교육, 내신성적 향상 및 대학 수학능력 시험에 철저한 대비 |
|
 |
| 중학교 1, 2, 3 학년 |
과학, 사회, 국어, 영어, 수학 |
| 고등학교 1, 2, 3 학년 |
국어, 영어, 수학, 과학, 사회
※ 사회, 과학 과목은 중요 과목 및 중요 파트 수업. |
|
|
|
 |
· 입소당일 영어, 수학 Level Test를 통한 수준별 반편성 시험
· 전형과목 : 종로엠학원 영어, 수학 반편성고사(Level Test)
· 각반 교실·기숙사 정원 20~36명으로 구성, 철저한 담임제도
※ 학년별 반편성은 철저한 전형고사에 의해서 결정됩니다. |
|
 |
1. 매일고사 "그날 배운 것은 절대 다음날로 미루지 않는다."
- 매일고사를 통한 철저한 점검으로 학생 개개인의 학습방향을 설정합니다.
2. 주말고사 "매일 매일 열심히 하는 것만으로는 절대 성적향상을 이룰 수 없다."
- 주말고사는 학생들의 성취도 중간분석을 위한 시험으로, 개개인의 전략부분과 취약부분을 설정토록 합니다.
3. 모의 중간/기말고사 "철저한 자기분석과 Feedback만이 성공의 지름길이다."
- 중간고사와 기말고사는 정확한 자기 성취도 분석을 통한 구체적인 Feedback을 설정토록 합니다.
4. 영어 단어/숙어 Test "매일 매일 안되면, 될 때까지 지독스런 JR 영어 단어/숙어 Test."
- 영어 단어와 숙어는 매일 반복해서 활용하면 자만이 성취감을 느낄 수 있습니다. 쉬는 시간, 점심시간, 저녁시간, 자율학습
시간을 통한 불규칙적 반복 Test를 통해 완성해 나갑니다. |
|
 |
· 캠프 입소 후 학습계획서 작성
· 오답노트 정리 및 이해 |
|
 |
| 자녀들의 성적향상과 올바른 학습태도를 촬영하기 위한 조치입니다. 학부모님들의 많은 협조 부탁드립니다. |
| 1. |
학습기간 중 외출, 외박, 전화통화 금지 및 면회일정 외 면회금지, 음식물 반입은 절대불가 |
| 2. |
전화통화는 담임과 통화가능 (건강이상 및 질병검사 등 긴급 상황시 담임과 통화 후 조치바람) |
| 3. |
두발단정 (염색, 파마금지) |
|
|
|
|
 |
 |
| · 학습자료 : |
국어사전, 영어사전, 개인별 학습에 필요한 참고서(영어참고서 - 다음 학기용) |
| · 학습도구 : |
노트10권, 연습장 5권, 필기도구, 가위, 풀, 기타 (칼-압수품임) |
| · 세면도구 : |
비누, 칫솔(2개), 샴푸, 타올, 수건, 치약 |
| · 생활용품 : |
침구류 (이불, 배게, 요), 운동화, 슬리퍼 2개 (욕실용, 교실용), 속옷, 양말(일주일), 개인용 물컵, 휴지 |
| · 압수물품 : |
스마트폰(휴대폰), MP3, PMP, 카메라, 색안경, 드라이기, 무스, 반지, 목걸이, 귀고리, 엠씨스퀘어,
화장품 (스킨, 로션 제외), 소설, 잡지, 신문, 기타 등 캠프 생활에 불필요하다고 인정되는 물품
전자사전은 가능하나 MP3기능이나 게임기능 있는 제품 금지. |
|
|
|
|
 |
| 시간 |
증등부(월-토요일) |
고등부(월-토요일) |
시간 |
중·고등부(일요일) |
| 06:30 ~ 07:30 |
기상/운동/세면/조식 |
기상/운동/세면/조식 |
07:30 ~ 08:30 |
기상/운동/세면/조식 |
| 07:30 ~ 08:20 |
영어듣기/회화 |
영어듣기/회화 |
| 08:30 ~ 09:20 |
국어 |
국어(국어영역) |
08:30 ~ 12:20 |
가지산 유황 온천욕/
종교활동 |
| 09:30 ~ 10:20 |
영어 |
영어(영어영역) |
| 10:30 ~ 11:20 |
수학 |
수학(수학영역) |
| 11:30 ~ 12:20 |
완전학습 |
완전학습 |
| 12:20 ~ 13:30 |
중식 및 휴식 |
12:20 ~ 13:30 |
중식 및 휴식 |
| 13:30 ~ 14:20 |
영어(영문법) |
영어(영문법) |
13:30 ~ 18:20 |
주말TEST
(국·영·수) |
| 14:30 ~ 15:20 |
수학 |
수학(수학영역) |
| 15:30 ~ 16:20 |
영어 |
영어(영어영역) |
| 16:30 ~ 17:20 |
완전학습 |
완전학습 |
| 17:30 ~ 18:20 |
완전학습 |
완전학습 |
| 18:20 ~ 19:20 |
석식 및 휴식 |
18:20 ~ 19:20 |
석식 및 휴식 |
| 19:20 ~ 20:40 |
자율학습
(지도선생님 배치) |
자율학습
(지도선생님 배치) |
19:20 ~ 20:40 |
자율학습
(지도선생님 배치) |
| 20:50 ~ 22:10 |
자율학습
(지도선생님 배치) |
자율학습
(지도선생님 배치) |
20:50 ~ 22:10 |
자율학습
(지도선생님 배치) |
| 22:10 ~ 22:30 |
간식 |
간식 |
22:10 ~ 22:30 |
간식 |
| 22:30 ~ 23:20 |
Test 및 자율학습
(지도선생님 배치) |
22:30 ~ 23:50
Test 및 자율학습
(지도선생님 배치) |
22:30 ~ 23:20 |
Test 및 자율학습
(지도선생님 배치) |
| 23:20 ~ 24:00 |
세면 / 점호 / 취침 |
23:50 ~ 24:30
세면 / 점호 / 취침 |
23:20 ~ 24:00 |
세면 / 점호 / 취침 |
|
※ 학원 사정에 따라 하루 일정은 변경될 수 있음
※ 일요일 주말고사 실시 및 자율학습, 주중에 매일고사 실시
※ 기숙사 별도 운영 |
|
 |
|
 |
국
어 |
문학 |
운문문학(현대시)
- 화자의 상황, 태도 확인 |
운문문학(고전운문)
- 화자의 심리, 표현상의 특징 파악 |
산문문학(소설)
- 현대소설, 고전소설의 인물,사건, 주제 파악 |
산문문학(수필, 희곡)
- 수필, 희곡의 주체 및 표현 특징 파악 |
| 독서(비문학) |
사실적 사고 능력의 확인 유형 |
추론적 사고 능력의 확인 유형 |
비판적 사고 능력의 확인 유형 |
창의적 사고 능력의 확인 능력 |
수
학 |
수학(하) |
집합, 명제 |
함수 |
유리함수, 무리함수 |
순열, 조합 |
영
어 |
어법 |
문장 5형식
- 문장 구조 파악 |
접속사와 관계사
- 수식구조 파악 |
시제/수동태
- 동사의 형태 |
준동사/분사구문
- 구와 절의 구분 |
| 독해 |
주제/제목
- 주제문 위치 파악
- 연결어 파악 |
요지/목적
- 강조 표현 |
빈칸추론
- 주제 파악
- 빈칸 전후의 추론 |
요약문/순서
- 지시어 파악
- 반복어 파악 |
| 듣기 |
인물/사물 |
부탁/요청 |
관계/심정 |
목적/조언 |
|
|
|
※ 세부진도계획은 학원사정에 따라 변경될 수 있습니다. |
|
 |
국
어 |
문학 |
현대시, 고전시
- 화자의 상황, 태도,
심리, 표현 유형 |
현대소설 및 고전소설
- 인물, 사건, 주제,
서술상 특징 유형 |
수필 및 극문학
- 주제, 소재, 표현상
특징 유형 |
실전 적용
- 대표 작품을 통한 감상 및 문제 해결 능력 향상 |
| 독서(비문학) |
내용 일치 및 사례 적용 유형 |
구조적 독해 및 내용 전개 방법 |
추론적 사고와 논리적 사고 능력 유형 |
국어 지식 습득 및 실전 대비 능력 향상 |
수
학 |
인
문 |
미적분I |
수열의 극한 |
함수의 극한 |
다항함수의 미분법 |
다항함수의 적분법 |
확률과
통계 |
순열 |
조합 |
확률 |
통계 |
자
연 |
미적분Ⅱ |
지수함수, 로그함수 |
삼각함수 |
미분법 |
적분법 |
확률과
통계 |
순열 |
조합 |
확률 |
통계 |
기하와
벡터 |
평면곡선 |
평면벡터 |
공간도형 |
공간벡터 |
영
어 |
어법 |
관계절/간접의문문
- 의문사의 쓰임 |
부사구/분사구문 |
강조구문/도치구문
- 강조 가능 어구
- 주어의 위치 |
접속사/절의 종류 |
| 독해 |
빈칸 추론
- 주제 파악
- 빈칸 전후 추론 |
순서/위치
- 연결어 파악
- 지시어 파악 |
주제/요지/목적
- 중심 소재 파악
- 강조어 파악 |
지칭/요약/장문
- 일관성 파악
- 주제 파악 |
| 듣기 |
사물/목적 |
장소/관계 |
심정/이유 |
숫자/도표 |
|
|
| ※ 세부진도계획은 학원사정에 따라 변경될 수 있습니다. |
|
 |
국
어 |
문학 |
서정 양식
(현대시, 고전시)
- 시적 상황 및 화자의
정서 태도 파악
- 시어와 시구의 함축적 의미 파악
- 표현상 특징과 효과
파악 |
서사 양식
(현대 및 고전소설)
- 대화, 행동, 서술을
통한 인물의 성격, 심리,
태도 파악
- 시점, 문체, 전개 방식 파악
- 작품의 주제 파악 |
극 양식
(희곡, 시나리오)
- 사건의 흐름 파악
- 인물의 성격과 갈등
파악
- 소재와 배경의 효과
- 희곡, 시나리오 양식의 특징 파악 |
교술 양식
(현대 및 고전수필)
- 작품을 통한 작가의
관점과 태도 파악
- 소재 및 표현상의 특징 파악
- 개별 작품 연습 |
| 독서(비문학) |
비문학 독해 방법
- 구조적 독해
- 내용 전개방법
- 사실, 추론, 비판,
창의적 사고 능력 유형 |
인문 및 사회 분야
- 철학, 심리, 동양고전 등의 인문 분야의 글
독해 연습
- 경제, 정치 등 사회
분야의 글 독해 연습 |
과학 및 기술 분야
- 개념 파악을 중심으로 한 독해 연습
- 구조 및 작동 원리를
설명하는 글 독해 연습 |
예술 분야
- 다양한 예술 분야의 글 독해 연습
- 예술사 분야의 글 독해 연습 |
수
학 |
인
문 |
수학Ⅱ |
집합과 명체 |
함수 |
수열 |
지수와 로그 |
미적분I |
수열의 극한 |
함수의 극한 |
다항함수의 미분법 |
다항함수의 적분법 |
확률과
통계 |
순열 |
조합 |
확률 |
통계 |
자
연 |
미적분Ⅱ |
지수함수, 로그함수 |
삼각함수 |
미분법 |
적분법 |
확률과
통계 |
순열 |
조합 |
확률 |
통계 |
기하와
벡터 |
평면곡선 |
평면벡터 |
공간도형 |
공간벡터 |
영
어 |
어법 |
수의일치/병렬구조
- 주어 동사의 일치
- 같은 역할의 어구 |
구와 절
- 구의 종류와 역할
- 절의 종류와 역할 |
준동사
- 준동사의 역할 |
시제/가정법/조동사
- 동사의 형태
- 조동사의 역할 |
| 독해 |
무관한 문장/주제
- 소재와 내용 구분 |
요약문/제목
- 주제 파악
- 추상적 어구 |
글의 순서/문장 위치
- 연결어 파악
- 지시어, 반복어 |
빈 칸 완성
- 주제 파악
- 빈칸 전후 추론 |
| 듣기 |
사물/목적 |
장소/관계 |
심정/이유 |
숫자/도표 |
|
|
| ※ 세부진도계획은 학원사정에 따라 변경될 수 있습니다. |
|
|
|
|
|
